ALTINBAŞ ÜNİVERSİTESİ
eğitimler
Menu
Temel İlk Yardım Eğitimi
Toplam 16 saat olan “Temel İlk Yardım Eğitimi” kesintisiz arka arkaya 2 gün (8+8 saat) verilmektedir. Eğitimler en az 5-7, en fazla 21 katılımcının katılımı ile, eğitimin etkin olabilmesi için her 5-7 katılımcıya 1 eğitmen düşecek şekilde gerçekleştirilmektedir.
Kurs sonunda başarılı olan kursiyerlere T.C. İstanbul Valiliği İl Sağlık Müdürlüğü onaylı “İlk Yardımcı Sertifikası” ve “İlk Yardımcı Kimlik Kartı” verilir. Bu belgenin geçerlilik süresi 3 yıldır. 3 yıl sonra katılımcıların Temel İlk Yardım Güncelleme Eğitimi’ne katılıp belgelerini güncellemeleri gerekmektedir.
Eğitimin programı, uluslararası standartlara ve kriterlere göre belirlenmiş olup, Sağlık Bakanlığı’nca onaylanmış İlk Yardım Yönetmeliği’nde yer alan içeriğe sahiptir. Vaka çalışmaları, role-playler, video sunumları ile teorik ve pratik uygulamaları içermektedir. Eğitimde katılımcılara “Temel İlk Yardım Uygulamaları Eğitim Kitabı”, verilmektedir.
1. Günün Programı
08.30-09.10 Açılış ve tanışma
09.10-09.20 Beklentiler-Eğitim amaçlarının açıklanması
09.20-09.30 Ara
09.30-10.00 Genel ilk yardım bilgileri
10.00-11.00 Hasta/yaralı ve olay yeri değerlendirmesi
11.00-12.00 Temel Yaşam Desteği
12.00-12.45 Öğle yemeği
12.45-16.00 Temel yaşam desteği
16.00-16.15 Ara
16.15-16.30 Kanamalarda ilk yardım
16.30-16.45 Göz, kulak ve burna yabancı cisim kaçması
16.45-17.00 Günün değerlendirilmesi
2. Günün Programı
09.00-09.10 Isınma
09.10-09.55 Boğulma ve hava yolu tıkanıklıklarında ilk yardım
09.55-10.05 Ara
10.05-10.50 Yaralanmalarda ilk yardım
10.50-11.00 Ara
11.00-11.30 Yanık, donma ve sıcak çarpmasında ilk yardım
11.30-12.00 Zehirlenmelerde ilk yardım
12.00-12.45 Öğlen yemeği
12.45-12.55 Isınma
12.55-13.25 Hayvan ısırmalarında ilk yardım
13.25-14.15 Bilinç bozuklukları-Havale, göğüs ağrısı, şeker düşmesi
14.15-14.30 Ara
14.30-15.00 Kırık, çıkık ve burkulmalarda ilk yardım
15.00- 15.15 Ara
15.15-16.15 Hasta/yaralı taşıma teknikleri
16.15- 16.45 Eğitim sonu performans değerlendirmesi
16.45- 17.00 Günün ve eğitimin değerlendirilmesi